在全面贯彻党的二十大关于“推进教育数字化”战略部署、探索人工智能技术赋能课堂教学的背景下，为推动“AI+教育”与课程思政的结合，3月27日上午，人文学院世界史专业教工党支部在红楼246举办主题党日活动，邀请我校生命科学学院项小燕教授作《基于国家一流课程AI赋能的教学创新与实践——以植物学为例》的主题报告，生动演绎了党的二十大报告中“科技、教育、人才三位一体发展”的战略思想，为本支部教师呈现了党建与专业深度融合的示范课。
项小燕教授结合多年的教学改革经验，以入选“国家级线上线下混合式一流课程”的《植物学》为例，围绕着建设背景、方法措施和初期成效三个方面系统展示了AI技术驱动下的教学创新与实践，通过教学案例视频、教学智慧平台的演示，大数据库的建立等探讨了AI技术在教学环节中的深度应用。项教授还展示了如何借助AI平台，实现课程教学与思政教育的创新结合，如在智能备课系统中，项教授将《植物学》课程知识图谱自动关联相应的“思政板块”，学生在学习植物群落演替时，引出二十大报告“人与自然和谐共生”理论；学习水稻杂交技术时，自动嵌入袁隆平“禾下乘凉梦”与党的二十大报告中“全方位夯实粮食安全根基”战略的关联，这种教学创新真正实现了润物无声的思政效果。
在交流环节，项教授分享了教学智能化所带来的巨大变革，她认为：“当课件生成、学情分析等重复性工作交给AI，教师将有更多精力专注于教学设计和师生心灵对话，这才是教育现代化的应有之义。”戴立云老师提出“技术赋能与个性化发展如何平衡”的思考，引发热烈讨论。项教授以“AI智能助手”为例回应：“我们在系统中设置‘创意激发’和‘逻辑校验’双模块，既保留学生的原创性思维，又通过结构化提示引导深度思考。”多位青年教师就智慧课堂的具体平台操作细节、AI与人文关怀、历史思政要素智能挖掘等话题与项教授展开探讨。
在学校大力推动实施智慧课堂的背景下，这场融合国家级课程建设经验与技术前沿的深度分享，为学院教学数字化转型提供了生动范本，也为“AI+教育”、思政教育和历史学专业教学的有机融合提供了新的思路和智力支持。借助AI平台可以更好地实现“党建带专业，专业促党建”的协同模式，同时，使课程思政建设与基层党组织建设形成双向赋能，构建起“专业认知—AI赋能—价值内化”的现代教学闭环。下一步，支部还将不断探索智慧课堂与组织生活、主题党日的融合创新。（撰稿、供图：查泉 审核：王波）
