5月22日，人文学院第六十一期研究生学术沙龙在教学楼411教室顺利举行。学科教学（历史）专业2023级硕士研究生郁凡凡、魏爽和江丽伟为本次沙龙主讲人，周梦龙担任与谈人，方晓珍老师受邀到会并予以现场指导。2023级学科教学（历史）专业硕士研究生魏爽担任主持人。
本次学术沙龙分为论文汇报、与谈人谈话、与会学生评议及教师指导四个环节。沙龙伊始由郁凡凡同学、魏爽同学和江丽伟同学分别就《探析新知，贯通求进--2024年高考历史全国卷试题评析》《基于历史思维能力培养的历史人物评价教学研究》《中美高中历史教科书“一战史”编写比较研究——以<中外历史纲要>和美国麦格劳-希尔版历史教科书为例》进行论文汇报。郁凡凡同学的论文介绍了与之前考题相比,2024年高考历史全国卷试题更具时代特性，研究2024年高考历史全国卷试题对于历史学科实践教学和落实核心素养，培养国家需要的人才很有意义。魏爽同学的论文重点探讨了明确学生历史思维能力培养在中学历史人物评价教学中的重要性，探寻高中历史人物评价的有效教学策略，并构建一套适用于高中历史教学的历史人物评价能力培养体系。江丽伟同学的论文主要以高中历史教科书中国人教版的《中外历史纲要（下）》和美国“麦格劳-希尔版”中的“一战史”内容进行对比，在比较视野下思考这些差异对高中历史教科书的编写以及高中历史教学的影响并提出如何丰富“一战史”的编写与教学。
汇报完毕后，主讲人、与谈人及参会同学进行交流互动，自由发表自己的看法。最后，方晓珍老师分别对三位同学的论文汇报进行点评，指出论文的优点和不足之处，提出修改意见。同时，方晓珍老师希望同学们在论文写作的过程中要注意用词准确，尽量少用绝对化用语。
本次研究生学术沙龙不仅促进了师生间的互动交流，而且对同学们论文写作能力的加强带来了积极影响，能够有效提高研究生培养质量。
（撰稿：江丽伟；摄影：周梦龙；审核：詹琛）
