一个“微”字，既是学科形态的“小切口”，也是观察城市文化遗产与文旅创新的“大视野”。2026年7月6日上午，安庆师范大学2026年文化遗产与创意文旅微学科《倒扒狮历史文化街区：文旅节事活动业态创新与实践》第一次课在倒扒狮皖江文化馆二楼开讲。本次课程由微学科校外导师、皖江文化研究会会长汪军授课，人文学院詹琛博士担任课程联络人。微学科全体学员及安庆滨江文旅有限公司校外实践导师参加活动。
图1 汪军老师围绕倒扒狮历史文化街区的保护沿革与文旅运营进行专题讲授
“微”，首先体现在课程设计的问题导向。授课环节中，汪军围绕倒扒狮历史文化街区的历史变迁、保护范围演进、街区更新实践等内容展开讲解，重点梳理了从“人民路—倒扒狮—大南门”历史文化保护区到“人民路以南历史街区”的发展脉络，并结合黄山文旅运营经验，对历史街区节事活动设计、消费场景营造、业态更新逻辑等内容进行案例化解析。
“微”，也体现在从具体场景进入真实问题。学员们以一张老照片、一处老建筑、一段街巷记忆为入口，理解历史文化街区保护不是静态保存，而是在尊重历史肌理的基础上，通过内容策划、空间运营和公众参与，让文化资源持续转化为可感知、可体验、可传播的文旅价值。
图2 学员在展陈资料前开展现场观察与问题讨论
在现场观摩环节，学员围绕展陈图片、历史资料和街区空间展开观察讨论，重点关注老建筑保护、历史记忆转译、游客动线组织、文创产品开发等问题。通过从“微空间”进入“整体街区”，从“微展陈”延伸至“业态策划”，课程将课堂讲授与实地感知相衔接，增强了学员对地方文化资源价值转化路径的理解。
“微学科”之“微”，并不意味着内容单薄，而是强调以更灵活的课程组织、更鲜明的实践场景和更集中的能力训练，推动学生在跨学科问题中形成综合判断。本次教学把文化遗产保护、地方历史研究、文旅运营策划与创意传播训练贯通起来，引导学员在真实街区中开展微观察、微调研、微策划和微实践。
图3 师生及校外实践导师在皖江文化馆前合影
学员表示，通过走进倒扒狮历史文化街区，对文化遗产保护与文旅融合的理解不再停留于概念层面，而是在具体街巷、具体展品、具体运营问题中看见了历史文化资源活化利用的现实逻辑。此次第一次实践教学为后续课程奠定了基础，也为学员进一步参与历史街区节事活动策划、文旅业态创新和文化创意转化积累了现场经验。
下一步，安庆师范大学2026年文化遗产与创意文旅微学科将继续立足安庆地方文化资源，围绕历史街区活化利用、文旅节事策划、文化创意表达与运营实践等主题开展系列课程，引导学生在“小切口”中发现“大问题”，在“微实践”中提升服务地方文化传承与文旅创新发展的专业能力。
（撰稿：廖海林 供图：詹琛 审核：詹琛 沈志富）
