6月4日，贵州省社会科学院副研究员、《贵州社会科学》编辑翟宇应邀为我校教师作题为“编辑视角下学术论文的写作与投稿”的指导讲座。本场讲座由安庆师范大学研究生院副院长周毅教授主持，人文社科相关专业学术骨干、青年教师参与活动。
讲座伊始，翟宇老师直击核心，深入剖析了当前国内学术界高度关注的“北核”与“C刊”的评价模式与体系。他着重指出，学术研究具有聚合性与阶段性的特点，期刊评价体系亦有其内在逻辑。他强调，在追求学术创新的“求异”过程中，若研究方向过于冷僻或缺乏持续性，可能导致研究成果的“影响因子”产生巨大差异，影响其在核心期刊发表的概率；围绕“编辑最看重什么”这一核心问题，翟宇老师结合自身丰富的审稿经验，提炼出学术论文写作的五大关键要素：第一是学术性，避免口语化写作；第二是原创性，寻求论文写作新视角；第三是规范性，论文题目、摘要、引用、结语书写等需有章法；第四是可读性，语言应晓畅明白；第五是现实性，要思考论文写作与现实生活的双向作用。他特别指出，“广泛阅读”是提升上述所有能力的根基，有助于把握学术前沿、学习优秀表达、理解期刊风格。在讲座的与谈环节，现场来自人文、传媒、经管等学院的青年教师、学术骨干就自身在科研写作和投稿中遇到的实际困惑与翟宇老师进行了深入交流。翟宇老师耐心解答，提供了诸多针对性的建议，现场气氛热烈，讨论深入。
本次讲座由安庆师范大学研究生院、人文学院主办。整场讲座内容详实、视角独特、案例丰富，紧贴人文社科研究者投稿核心期刊的实际需求。翟宇老师从资深编辑的“第一线”视角出发，不仅揭开了核心期刊评价体系的神秘面纱，更精准指出了提升论文质量和投稿效率的关键路径，为我校师生提升学术研究规范性和成果竞争力提供了极具价值的指导。
（撰稿/摄影：汪亚纯 审核：沈志富）
