——文学院召开新疆班一对二帮扶小组换届暨表彰大会侧记
4月1日下午，文学院召开新疆班一对二帮扶小组换届暨表彰大会。文学院有关领导、老师以及新疆班一对二帮扶小组90余名成员参加会议。
帮扶中搭建友谊之桥
去年4月，我校迎来了98名来自新疆和田地区皮山县双语教学培训班学员，为了远道而来的新疆朋友更好适应在校的学习和生活，文学院成立了一对二志愿帮扶小组，严格挑选思想素质过硬，汉语水平较好的学生对口帮扶新疆学员。帮扶工作中涌现出的先进代表，文学院汉语言文学专业10（2）班学生黄云涛在会上感慨，“从原先的彼此陌生到如今的好朋友，回顾这一年时光，有诸多感受与大家分享”。在表彰大会上他也分享了帮扶中的那些趣事。
从开始时觉得学员们“看上去很令人生畏”到慢慢接触，“和他们一起玩耍嬉闹”，黄云涛懂得了“不要与新疆班学员有距离感，其实他们和我们一样，一样的友好，一样的与人为善”。
讲话中黄云涛回顾了自己遭受的一次“戏耍”。今年开学，黄云涛和瓦热斯、图如普还有一名新疆班女生一起吃饭，黄云涛问女生为何手指染有朱红色颜料。图如普笑着说有防关节炎作用，还问黄云涛要不要染。然后新疆学员哄堂大笑。原来他们拿黄云涛“开涮”，手指上的颜料是女生专用的。
虽然被耍，但黄云涛觉得“帮扶工作中的小玩笑让自己的大学生活更精彩。”他一一记得那些“耍”自己的人，“还有穆萨江，满脸的胡须，脸上写着‘生人勿进’，后来才发现他最爱开玩笑。还有阿里木，没看他笑过，一直没打交道，等成了朋友才知道他很温和！”黄云涛还希望“今后的帮扶工作不要为了帮扶而帮扶，而是像帮朋友一样！”
一年光阴，帮扶小组成员与新疆学员结成了深厚友谊。黄云涛便多次“应被帮扶学员之邀，参加他们的古尔邦节、生日聚会，感觉很有意义……”
“求真”中共同进步
作为文学院学生会学习部部长，黄云涛在学习态度上与新疆班学员进行比较，感叹自己在学习中钻劲不够，戏称“自叹不如”。
黄云涛在讲话中回顾到，“新疆学员每次收到帮扶小组发给他们的汉语短信，都会一一记在笔记本上，尝试着去研究，逐字逐句分析主谓宾等句子结构，实在弄不明白，便等帮扶小组人员辅导时一一讨教。”
因这种钻研精神，黄云涛可谓是数次“被骚扰”。
瓦热斯是黄云涛的帮扶对象，有一次瓦热斯同伴生日，黄云涛特地发给瓦热斯一条写有“替我向你同伴致以生日祝福！”的短信，收到短信的瓦热斯分析钻研了好长时间，还是没能明白其中意思，他拨通黄云涛电话，及时向其请教，黄云涛查找大量资料为其答疑解惑。
黄云涛遭遇的“被骚扰”还有“应邀与瓦热斯一起上晚自习做课堂辅导，与他一起共赴寝室完成课外辅导。”难以统计的“被骚扰”后，瓦热斯汉语已有较大进步，黄云涛在发言中对瓦热斯笑言“敬请继续骚扰！”
新疆班学员热爱学习汉语的精神深深影响着帮扶小组成员，在帮扶的过程中，维汉学生相互促进，共同进步。
加强制度规范 打造专业帮扶
会上，文学院学生会主席团成员产静向帮扶小组的新成员宣读了帮扶工作细则，细则指出，广大参与帮扶的同学要做到“三实三制”，即落实帮扶对象、时间、学习内容，建立责任人问责、目标考核、动态管理机制。
一系列规章制度的制定源于对专业帮扶的不懈追求，如何使帮扶工作持续开展，帮扶小组成员的热情持续不降温，则需内心深处的责任心支撑。“援疆工作作为国家战略具有重要意义，广大帮扶小组成员应切实树立责任意识，为援疆工作的顺利开展献出当代大学生的一份力量！”文学院党总支副书记杨永久对同学们满怀期待。同时她也向参与帮扶的同学们提出殷切嘱托，“新疆学员们今年下半年就要参加少数民族普通话水平考试，此项考试关乎学员们的日后职业发展和人生发展方向，对学员尤其重要，时间短，任务重，希望广大参与帮扶的同学切实帮助新疆学员！”
新疆班领队罗亚玲对文学院师生一年以来的付出表达了感谢，介绍了新疆学员的风俗习惯，就新疆班学员必须参加的中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）进行了解读，并期望帮扶小组成员开展针对性的帮扶活动，提高新疆班学员的汉语水平。（金先春）
|
