2024年11月30日，安庆师范大学人文学院第四届研究生“振风学术论坛”成功举办。本次论坛作为学校第二届研究生“龙湖论坛”人文学院分论坛，在研究生院（党委研究生工作部）指导下，由人文学院主办，皖江历史文化研究中心、中国诗学研究中心安庆师范大学分中心、徽学研究中心安庆师范大学分中心、皖江文化数字化保护与智能处理重点实验室协办，人文学院研究生会、研究生党支部承办。论坛旨在深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神，不断推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，打造菱湖校园前沿学术思想交汇平台，促进不同学科之间、师生之间以及广大青年学子之间的深度交流与合作。来自全国多所高校的知名专家学者、青年博士以及人文学院各专业研究生导师、论文入选研究生和部分本科生共计120余人参会。人文学院副院长沈志富主持论坛开幕式。
在开幕致辞中，人文学院院长汪孔丰教授讲述了三个安庆人的故事。他围绕吴汝纶、陈独秀、严耕望等著名学者的治学事迹，强调甘坐冷板凳、拓宽研究视野、坚守学术初心对于学术研究的重要性。他指出，学院多年来注重营造浓厚的学术氛围，开展了研究生学术沙龙、读书会以及学术论坛等系列活动，“振风”之道承载着振奋学术风气的人文使命。他寄语青年学子要学贯中西、持之以恒、勇于创新，不断拓宽学术边界，提升科研能力。
论坛特邀嘉宾、苏州大学社会学院博士生导师、国学研究生所长余同元教授的讲话从“皖韵徽风”四字出发，高度赞誉安庆丰厚的人文底蕴和地域文化，并以桐城派为例阐发儒道佛三家思想精髓，指出学术研究应传承桐城派的学术精神。他希望同学们一生中要认真写好三篇论文，鼓励大家培养创新思维，善用学术资源，扩大学术视野，沉淀卓越学识。
研究生导师代表、安徽省教学名师、校“三全育人”三十年教书育人“秋实奖”获得者董根明教授在发言中强调，读书治学的四个维度对于学术科研有着指导性作用，他希望同学们要兼备治学态度、科研精神、问题意识和家国情怀，打破传统的研究定式，拓宽学术边界，力求学术创新。
研究生代表、国际中文教育专业2023级纪钰雯同学在发言中分享了自己参与学术活动的经历，并建议同学们珍惜论坛交流机会，积极分享研究成果。
主题报告环节，历史系95级杰出校友、首都师范大学历史学院博士生导师钱益汇教授，中文系98级杰出校友、合肥大学语言文化与传媒学院副院长殷明明教授，历史系93级杰出校友、杭州市塘栖中学正高级教师何凌，中文系98级杰出校友、江苏省溧水高级中学高级教师吴耀新分别为大家带来了《交叉学科视野下的考古学》《社会语境、作者意图与文本意义世界的生成》《重塑评价机制 关注育人成效——指向学科育人的综合评价模式初探》《语以树人，文以载道——一名合格的语文教育工作者的素养构成与成长路径》等四场精彩报告。其中，钱益汇老师从新理念、新方法、新技术等多方面介绍了考古学的新发展，主张要将历史教育、博物馆教育和考古学相结合，从交叉学科视角为人文学科研究带来了新启发。殷明明教授以非洲文学作品为例，阐明了社会语境、作者意图与文本意义之间的复杂关系。何凌老师从学科教育的角度切入，密切关注学科育人成效，对教育综合评价机制提出了创新性见解。吴耀新老师通过自身的教学实践经验，认为语文教育工作者应当培养三大核心素养、提升三大必备技能、走好三大成长途径，方能成长为一名合格教师。人文学院沈志富教授、江飞教授、梁诸英教授、芮文浩副教授分别主持了报告会。
本次论坛按论文主题设中国语言文学、历史学、教育教学和桐城派专题等五个分会场。论坛共收到投稿98篇，经评审组专家匿名评阅，共有55篇优秀论文入选。在各分会场的讨论中，参与者们结合论文内容和个人见解，展现了各自的研究深度与广度。各分会场点评嘉宾代少若教授、王广州副教授、张智玮副教授、陈卓副教授、郭青林副教授，针对本组论文的特色及不足进行了精要点评，并结合自身的教学科研经验，给予大家在论文构思、写作、修改及投稿等各环节细致的建议，在学术问题的探讨上呈现出别样的风采。在学生评议环节，与会同学们围绕论文选题的创新性、研究背景的深刻性以及论文的优点与不足展开了热烈的讨论。如火如荼的交流激发了思想的火花，使大家在学术的思辨中收获良多。
分组讨论结束后，论坛举行了闭幕式，人文学院副院长周红兵主持。各分会场代表王平茜、苏心怡、杜羽、叶文静和刘旭岚五位同学分别进行小组汇报，分享了各自的见解与收获。青年教师赵长杰博士、詹琛博士寄语青年学子，鼓励他们在学术求索之路上勇往直前，以独立思考和持续研究为支撑，成长为兼具知识与深度思维的新时代青年，为实现文化强国、教育强国的目标贡献力量。
随后，论坛举行了人文学院第二届教育硕士教学技能比赛及人文学院第四届研究生“振风学术论坛”颁奖仪式。学院领导和与会专家分别为获奖学生颁奖并合影留念。
论坛最后，人文学院副院长沈志富教授作学术总结。他指出本次论坛特色鲜明有传承、交流充分有深度、新陈代谢有希望，希望广大青年学子在今后的学术道路上加强理论学习，打好专业基础，展现学术风采，贡献青年才智。
本届研究生“振风学术论坛”不仅为学生提供了难得的学术交流机会，也为人文学科研究生教育的高质量发展创造了良好条件，在每位参与者的心中留下了深刻的印记。（撰稿：程晨；摄影：程添星 吴梅欣；审核：沈志富）
