2月19日下午，人文学院在红楼二楼会议室开展2024年度新晋职称教师座谈会。学院班子成员、特邀专家、新晋职称教师出席会议，共同围绕教学、科研及学院发展等重要话题展开深入交流。会议由学院院长汪孔丰主持。
会上，汪孔丰院长首先代表学院向新晋职称教师表达了诚挚的祝贺，并高度赞扬了他们在各自专业领域所取得的显著成就，认为这些新动力将为学院的持续发展注入强劲活力。
随后，特邀专家叶当前教授结合自身的职称评审历程与经验，慷慨分享了宝贵的治学心得。他用“有舍才有得”这一精炼的话语点明了科研道路上的关键抉择。叶教授建议青年教师应选择“小而精”的课题作为研究的切入点，并在研究过程中注重成果的系统性积累。同时，他强调了教学与科研之间相辅相成的关系，鼓励青年教师通过多观摩优秀课堂、积极参与教学竞赛等途径来迅速提升教学能力。此外，叶教授还提倡教师要善于整合跨学科资源，聚焦国家社科热点，以期实现科研上的新突破。
新晋职称教师方盛汉教授、李正君副教授做了代表发言。则从育人的角度出发，强调站稳教学讲台的重要性。他们呼吁新晋职称教师应将课堂教学成果积极转化为教研论文和课题申报资源，并强调了对职称评选文件进行细致研读的重要性，以便吃透文件精神，为自身的职业发展做好长远规划。
在交流环节，其他新晋职称教师纷纷表达了对学院支持教师队伍建设的认可，并就课堂教学、课程设计、科研方向以及职称评审等话题展开了热烈的讨论。学院领导认真倾听每一位教师的发言，并逐一作出回应，为教师们答疑解惑。
最后，学院党委书记王波从学院现状与未来规划的角度切入，再次强调了“教学与科研是高校教师的双翼”这一重要理念。他指出，为实现教学能力与科研水平的双向提升，学院需进一步强化团队协作，为学科建设注入新的活力。同时，王书记鼓励青年博士要紧跟时代发展的步伐，聚焦博士点立项建设，将个人研究与学院发展紧密结合，携手共进，共同实现个人与学院的共同成长。
此次座谈会的成功举办，不仅为新晋职称教师提供了一个展示自我、交流经验的平台，更为学院的持续发展注入了新的活力与动力。（撰稿：罗妍 潘娇 摄影：张子昱 审核：王波）
