近日，人文学院“知心童话”共同前往马鞍山市濮塘南池，开展为期9天的乡村支教活动。秉承着“敬敷世范，勤学笃行”的校训，团队成员致力于打造优质乡村支教课堂，帮助贫困乡村中处于小升初阶段的学生们有效应对学业压力，为其带来丰富多彩的暑期课堂。
深入乡村，入户家访
确定学生名单、设立授课地点、实地入户家访……在支教活动正式开展前，团队成员深入乡村，将一系列准备工作悉心落实，并贴心地为即将“入驻”乡村课堂的学生们购置书包、牛奶等见面礼物。在与家访的过程中，团队成员向家长及学生详细介绍乡村课堂开设的课程、涉及的学习内容和开展流程等相关信息，力求搭设“让家长放心，让学生认可”的优质学习平台。
因材施教，寓教于乐
团队成员结合自身的专业特长，充分调动在校期间所学的理论知识，根据不同课程的特点和自身所擅长的领域，做好课前备课工作。他们为学生们准备符合自身能力的试题，因材施教，通过生动有趣的讲解和互动，充分调动学生们的积极性。课后，成员们站好最后一班岗，利用休息时间为有疑问的学生解答困惑，查缺补漏。学生们纷纷表达出自己对乡村课堂的喜爱，从中体会到了学习的乐趣。
红色固根，知行合一
除了学习课本知识，红色教育也作为乡村课堂的重要组成部分。见证百年“濮家祠堂”的峥嵘岁月，缅怀马鞍山革命烈士陵园的英雄先烈，团队成员带领学生们走出课堂，前往红色旅游景点，在参观的同时培养学生的爱国情怀，赓续民族精神，在知行合一中帮助学生点燃报效祖国的热情，树立正确的价值观念。
心灵引导，向阳而行
“是老师，也是朋友。”团队成员在课上是严肃认真的老师，在课下则化身为知心好友，陪伴学生们玩耍交流。为了更好融入进学生群体中，团队成员以“倾听者”的身份，耐心地倾听着学生们的烦恼，从自己的视角和经验疏导学生的苦闷，化解负面的情绪。团队成员不仅重视学生的学业，并且时刻关注着他们的心理健康，通过举办有趣的互动游戏，让他们能够劳逸结合，放松心情，关心自身，悦纳自我。
“我们希望这次乡村支教能辅助学生们为新的学期做好心理准备，通过提前预习课程打好坚实基础，让他们得到长足进步。”“知心童话”团队队长曹艺表示，虽然乡村课堂已经结束，但是团队的支教任务不会终止，成员们以“一对一线上帮扶”的方式，在线上为马鞍山市濮塘南池的学生们答疑解惑，督促他们继续保持对学习的热情，为学生们提供力所能及的帮助。（撰稿：韦佳慧 曹艺 钱璟涵 摄影：梅婷婷 闫一诺 审核：王波）
