为积极响应学校关于2024-2025学年第二学期期中教学检查的通知精神，全面深入了解专业课堂教学实际状况，扎实推进课堂教学改革，切实提升教学质量，4月23日14：00，人文学院在教学楼214教室组织召开了本学期期中教学检查学生座谈会，教务员操小伟及各班级学生代表参与此次会议。
座谈会伊始，教务员操小伟向与会学生代表阐明了此次座谈会的重要意义。她强调，学生作为教学活动的直接参与者，其反馈对于改进教学方法、提升教学质量具有不可替代的价值。此次座谈会旨在搭建一个开放、平等的交流平台，让学生代表们能够畅所欲言，真实反映学院课程教学中的情况，为学院进一步优化教学工作提供有力依据。
在交流环节，各班学生代表踊跃发言，围绕专业课程教师的教学方式方法、教学质量等核心议题展开了深入讨论。不少学生代表对部分优秀教师和骨干教师的教学给予了高度评价，反馈效果良好。学生代表们在肯定教师教学亮点的同时，也坦诚地指出了教学中存在的一些问题，比如在智慧教学过程中遇到的问题与困惑，部分课程考核方式不够多元化等。
针对学生代表们提出的意见和建议，教务员操小伟认真倾听、详细记录，并现场给予了积极回应，并表示，学院将高度重视学生们提出的每一个问题，对师生代表提出的意见和建议进行全面梳理、分类汇总，并及时反馈给相关教师，同时将制定切实可行的整改方案，确保问题得到有效解决。
此次专业课学生代表座谈会的成功召开，充分体现了人文学院以学生为中心的教学理念，彰显了学院对教学质量的高度重视和积极改进的决心。通过广泛听取学生的意见和建议，学院将进一步明确教学改革的方向和重点，有针对性地解决教学中存在的问题，不断优化教学过程，提升教学质量，为培养更多具有扎实专业知识和创新能力的高素质人文人才奠定坚实基础。
未来，人文学院将持续关注教学动态，不定期开展类似的教学反馈活动，形成长效的教学质量监控与改进机制，推动学院教学工作不断迈上新台阶。
（撰稿/图片：操小伟、程子俊 审核：周红兵）
