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【敬敷人文讲坛(24)】从安庆到英国：我的国际汉语教师路
2022-11-22

【敬敷人文讲坛(23)】经济—社会史视野里的家庭消费——基于近代江南“留戏饭”案...
2022-11-17

【敬敷人文讲坛(22)】语种的数量和语言的能力
2022-11-13

【美学名家讲坛(2)】怎样建立中国文论话语体系
2022-11-01

【敬敷人文讲坛(21)】《红楼梦》整本书阅读与文学教育
2022-10-28

【皖派批评家菱湖大讲堂系列讲座(1)】当下写作的几个新现象和新问题
2022-10-25

【菱湖学术沙龙(22)】《哀江南赋》的史学解读
2022-10-24

【菱湖学术沙龙(21)】朱熹与桐城派文章学/一字之安：《文心雕龙》“读通”例谈
2022-10-18

【菱湖学术沙龙(20)】学科教学（语文）硕士学位论文常见问题例析
2022-10-14

【菱湖学术沙龙(19)】黄梅戏舞台方言的语音变异考察
2022-10-12

【研究生学术沙龙(6)】长江文化资源在统编版中学语文教材中的利用研究
2022-10-09

【研究生学术沙龙(5)】革命与爱情的反讽叙事/从哥伦比亚到四川康巴
2022-09-27

【菱湖学术沙龙(17)】论陈独秀“国语”教育主张的嬗变
2022-09-27

【敬敷人文讲坛(20)】经典阅读与文化自信
2022-09-26

【敬敷人文讲坛(19)】明刊小说的广告手段
2022-09-26

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